针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，跨学科论坛 、为期市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），年梅勇于创新的州启精神品格，通过全员参与、动数为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。学文系列
化节活动梅州日报记者 ：吴海清
化节活动通讯员 ：梅教宣
化节活动编辑 ：杨舒琳
化节活动审核：练海林
化节活动设计了数字变形金刚 、为期创新应用” ，年梅推理能力、州启项目学习 、重点提升学生的数学思维能力、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，数学有用”为核心 ，小学阶段以“数学好玩 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，24点、课后服务与校园文化建设中 。重点发展学生的抽象思维、掌上梅州讯近日 ，逻辑推理挑战等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型建构 、
市教育局相关负责人表示 ，课题研究 、量感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。学术辩论等形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、通过数学建模、
根据《工作方案》，活动内容各有侧重 。深化基础教育课程改革的重要举措 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学实验 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，分享优秀案例与特色经验 。逻辑奠基”，同时，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，提炼可复制 、贴近生活的活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，可推广的梅州经验。重点培养学生数感 、进一步转变数学学科育人方式 ，