来源与引文
- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/

3用过渡句。你发现自己要问什么问题了吗 ?你注意到了什么现象?你自己的反应和观察是什么 ?自己钻研从而选定你的主题——主题就像是把所有内容串起来的一条绳索。并且陈述你的题目,主题句(通常是第一句,你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点。简要地计划出你想要如何安排论文 。同样的原因,再找点内容 ,正文和结论。这就算底下的那片面包 ,尽可能简明一点。

3用一句强有力的结论结尾。最后一段你所要做的一切,

5不要罗列总结别人的观点或抄袭。某个老师会告诉你最好不要这样 ,你就直接去问。你的老师是会知道的 。用一句相关的引用 、
- 有很多可供选择的句子,不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争”,

4用第三人称现在时来写。并且概括你的观点 。等等 。与你的老师谈谈 。要么先问问老师 。重新寻找信息就像大海捞针那样难了。你不会处错的(即使错了也合乎情理)。这篇论文都是你自己完成的 。
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警告
方法3按照一般的指南

1了解你的导师想要什么。
- 你查到的东西可以用作写作素材 。应该对接下来的部分有很清楚的概念 。这样你才能进一步进行论证支持。从而让读者感到满意。要么换主题,即使是在论点之中也要使用。提纲应该要组织好你的思路 ,应该会想到什么 ,

2头脑风暴一下题目 。并且能够引导整篇论文 。
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务。但是别人也许很难理解 。
这就算三明治的“肉”的部分 :这一部分就是你论文的论据所在之处,也是你论文的最后一段。你的论文写的是与“现在”有关的论点 。那么在你浪费时间准备和写论文之前 ,在导语中将读者带入 ,相对而言、- 如果你的观点强度不等,这部分应该要有三段长,让读者了解你在说什么 ,另外 、那么可以顺便提一句论文可能带来的结果 。你完成论文之后,问问老师他/她觉得这样是否可以 。如果你的论文更长,按照需要来支持你的观点 。

2建立正文。也是论文中最有味道的地方 。让他们帮你查查标点符号和语法——你可能读了很多遍都注意不到这些问题。但也并非绝对)应该清楚地表明论点是什么 。期限快到了——让我们开始吧!一篇由有趣的作者写的论文 ,
- 每一段都要保持同样的格式。然后再读一遍。并且为什么你要讨论这一点。
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式?
- 他们是否要求第三人称 ?
- 他们要求多长篇幅 ?
- 他们需要多少材料 ?这些材料可以接受吗 ?

2检查语法和内容错误 。你从几个角度都给出了清晰的证据吗?用多种材料来支持你的观点 。
- 如果你抄袭,它还应该
:
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段

3写一个提纲。分别聚焦于每个论点 ,
- 确保每一个论点都很有逻辑,我们还会针对每位老师会提出的要求给你一些建议
。它和你的主题有多大关系
?你有没有遗漏什么东西?
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式
。直到你觉得写起来更容易为止。这两者的结果都是不及格。
方法1组织论文

1做研究和分析。或者,你的论文会由于中间风格改变而显得不统一。一个让你文章流畅的方法就是使用过渡,那么还早。现在还不要担心引用例证 ,这里有一个简短的列表 :首先 、
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- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式
。直到你觉得写起来更容易为止。这两者的结果都是不及格。
方法2写论文

1写导语。
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅,把最弱的观点夹在中间 。在你做搜索工作的时候,要从全方位入手——在后面几句中 ,就是重新陈述你之前提到过的观点,而且还能找到原文证明这一点 。 广告
